Coloquio entre E. Punset y H. Gardner

Escrito el 24/10/11 por Lorena Suárez

El pasado martes, 18 de octubre, tuvo lugar en el Teatro Palacio Valdés de Avilés un coloquio entre Eduardo Punset y Howard Gardner, Premio Príncipe de Asturias 2011
de las CC. Sociales.

A lo largo de la conversación, se habla de la importancia en definir el talento y la inteligencia, ¿por qué decimos que una persona que toca muy bien el piano tiene talento para la música, y una persona a la que se le dan muy bien las matemáticas es muy inteligente? Se trata de una distinción, talento versus inteligencia, con connotaciones negativas hacia aptitudes que también deben considerarse inteligentes: la música, las relaciones interpersonales, etc.

A lo largo del coloquio H. Gardner utiliza la metáfora del ordenador para explicar
que la teoría de la inteligencia entendida como CI sería como pensar que existe una única inteligencia, un único ordenador dentro del cráneo. Por su parte la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM), postula que existen varios ordenadores, el cerebro es altamente diferenciado, hace varias cosas. No todos somos iguales, unos manejamos mejor un tipo de inteligencia que otra. Entonces, si es cierto que no todos somos iguales, ¿habrá que formular una educación para cada uno de nosotros? Pensar en algo así era imposible hace años, pero ahora, gracias a la explosión de los ordenadores, es posible hacerlo, ya que no tenemos que ofrecer la información del mismo modo. Los que no acaban de comprenderlo son los Ministros de Educación. Hay que centrarse en el tipo de personas que queremos tener.

E. Punset recomiendo el libro: “Flujo”, de Mihály Csíkszentmihályi (psicólogo colaborador junto con H. Gardner): para triunfar en la vida tienes que identificar tu flujo. H. Gardner explica que tanto las IM como el flujo son totalmente amorales. Se puede utilizar la inteligencia para un propósito muy bueno o muy malo.

En el siguiente enlace puede verse un trozo de una entrevista de Punset a Csíkszentmihályi donde abundan en la idea de la felicidad como estado de flujo.

Se explica el Proyecto GoodWork destinado a mejorar la calidad y la autoestima profesionales, en el que se toman en consideración, fundamentalmente, los factores de la excelencia y la ética. Se trata de un estudio acerca de cómo sobreviven ciertos profesionales en momentos difíciles (aplicado a los mercados). Nos preguntamos si podemos ayudar a la gente a resistirse a las tentaciones y hacer un buen trabajo.

La psicología positiva se centra en la comprensión de nuestra vida emocional para utilizarla de forma positiva. H. Gardner hace especial énfasis en darle importancia a los modelos a seguir, a los referentes que lo hacen bien. Hace alusión a dos citas para educar a los hijos y de la importancia de los adultos para educar a los niños:

Los niños nunca escuchan lo que dices pero se fija en lo que haces

Nada de lo que se dice en la mesa de la cena se olvida jamás

• Actuación de Maldita Nerea, interpretando el tema “En el mundo genial de las cosas que dices”.
• El diario La Nueva España publicó un artículo acerca de este evento.

Libros recomendados

• Steven Arthur Pinker, psicólogo, Mejores ángeles, donde sugiere que los índices de violencia en el planeta están disminuyendo y los índices de altruismo están aumentando.
• Mihály Csíkszentmihályi, Flujo.
• H. Garnerd, Verdad, belleza y bondad, estas son las cuestiones más desconcertantes de nuestra existencia, y sin embargo también son las más fundamentales. En la medida en que los niños desarrollan su sentido de la moral, de la belleza y de la verdad desde muy temprana edad, tenemos la obligación de modelar estas virtudes mediante la educación y con nuestras propias acciones. No obstante, como nos dice Gardner, también las personas adultas podemos perfeccionar nuestra comprensión de estas virtudes en la medida en que sigamos reflexionando sobre nuevos ejemplos de verdad, belleza y bondad y los incorporemos a nuestro bagaje sobre estos valores imperecederos. Noción de ciudadano global.